指向学科核心素养的教学即让学科教育"回家"

• 作者: 崔允漷
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 指向学科核心素养的教学 深度学习 大单元设计 教学变革
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 视点:基于核心素养的教学改进
• 页码范围: 4-9
• 页数: 6页
• 字数: 4708字
• 语种: 中文

摘要

指向学科核心素养的教学即让学科教育"回家",为此,教师需要做到以下六个方面,以让教学"回家":建立学科素养目标体系,明确"家在何处";把深度学习设计出来,让真实学习真正发生;采用大单元备课,提升教学设计的站位;将教材内容进行教学化处理,以实现教学内容的有趣、有用、有意义;探索与新目标匹配的学科典型学习方式;实施教学评一致的教学,让核心素养"落地".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔允漷	华东师范大学课程与教学研究所	137	3116	31.0	55.0