调动学生参与课堂活动积极性的微策略

• 作者: 解克勤
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 微策略 激发兴趣 提高效率
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 字数: 3716字
• 语种: 中文

摘要

学生学习一节课的过程分为六个环节:定向(目标)—自学(自主策划)—质疑(思考)—讨论(小组合作、兵教兵)—讲解(教师因学施教、穿插讲解)—体验(训练与迁移巩固).教师备课的时候应该认真考虑在一节课的每个环节、什么地方应针对全班讲解,哪些地方应当让每个学生进行个别的独立学习,哪些地方应当按小组进行讨论,怎样在每个小组内保证发挥每个学生的积极性,以此来提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解克勤		4	1	1.0	1.0