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摘要:
目的 探讨中学生重点呼吸道传染病知识、 行为的干预效果.方法 采用多阶段整群抽样法选取2016年11月至2018年10月广宁县中学生1289名,以随机数字表法分为干预组(n=644)和对照组(n=645),对照组不采取任何干预措施,干预组给予呼吸道传染病知识、 行为的宣教干预.结果 干预后,干预组的重点呼吸道传染病知识了解程度明显高于对照组(P<0.05),重点呼吸道传染病防治行为依从性明显高于对照组(P<0.05).结论 重点呼吸道传染病知识、 行为的宣教干预可有效提高中学生的知识了解程度,有利于形成良好的呼吸道传染病防治行为,值得临床推广.
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医院儿科呼吸道传染病管理及预防控制效果评价
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文献信息
篇名 中学生重点呼吸道传染病知识、行为干预的效果评价
来源期刊 临床医学工程 学科 医学
关键词 中学生 呼吸道传染病 知识 行为 干预
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 调查统计
研究方向 页码范围 703-704
页数 2页 分类号 R56
字数 1993字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4659.2019.05.0703
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干预
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临床医学工程
月刊
1674-4659
44-1655/R
大16开
广东省广州市广州大道中1307号
46-130
1994
chi
出版文献量(篇)
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