强化小学语文教学,提升小学生阅读能力

• 作者: 陈晓芹
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读能力 提升方法
• 年，卷（期）: ccd_2019,（7）
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

小学语文的阅读过程是学生从外在课本上的抽象语言逐渐转化为内在逻辑知识的过程,是学生对生涩知识逐渐理解及内化的过程,同时也是对作者共感共情的过程。阅读是将生活中字、词、句、段整合嚼碎并吸收内化的过程,在语文学习中发挥着至关重要的基础作用。因此,小学语文教师对学生阅读教学能力的培养就显得很有必要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓芹		1	0	0.0	0.0