基于SPOC的课堂教学策略探讨 ——以高职基础会计为例

• 作者: 彭习锋
• 来源期刊: 电子商务
• 关键词: SPOC 高职基础会计 课堂教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 字数: 2276字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的飞速发展,信息技术与教育教学深度融合,高职院校广泛开展了小众化SPOC(私播课)网络教学.相对于传统教学和慕课教学,基于SPOC课堂教学对转变教学观念、改进教学方式、加强师生互动、提高教学质量起到了积极推动作用.结合高职基础会计课程的网络教学实践,基于SPOC的课堂教学策略探讨对改善高职基础会计课堂教学现状具有重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭习锋	江苏财会职业学院财金系	3	2	1.0	1.0