基于STAMP模型的高校实验室安全教育工作探讨

• 作者: 程希伦 黄萍
• 来源期刊: 安全与环境工程
• 学科: 工学
• 关键词: 高校实验室 安全教育 STAMP模型 系统分析
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 安全理论与安全管理
• 页码范围: 135-139
• 页数: 5页
• 分类号: X925
• 字数: 4952字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13578/j.cnki.issn.1671-1556.2019.02.020

摘要

高校实验室安全教育是实现实验室安全管理的重要手段,对于实验室安全教育的分析,需要采用系统分析方法来识别实验室安全教育工作中存在的问题,从而提升高校实验室安全教育的效果.基于STAMP模型,以过程控制思想对高校实验室安全教育工作进行系统分析.首先介绍STAMP模型理论;然后以某高校实验室安全教育工作为实例,通过构造高校实验室安全教育分层控制结构与过程模型,采用STAMP模型对该高校实验室安全教育工作展开了系统分析,识别和分析了4类潜在不安全控制行为及其发生过程;最后指出该高校实验室安全教育工作中存在的问题并提出改进的建议,以保障高校实验室安全教育工作的有效开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄萍	福州大学环境与资源学院	24	47	5.0	5.0
2	程希伦	福州大学环境与资源学院	1	1	1.0	1.0