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摘要:
生物教师在教学的过程中要逐渐的研究出适合学生学习和发展的教学方法,这样才能够更加高效的进行生物课程的学习,教师要注重对学生兴趣的培养,这样能够有效的提升学生的学习质量,教师通过自制教具能够让学生们非常直观的对生物课程进行学习,逐渐提升生物课堂的教学效率,促进学生更加全面的发展。教师在教学的过程中还应该提高有效的教学方法进行高质量的自制教具教学。
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浅谈如何提高学生生物学习兴趣
中学生物
如何提高
学习兴趣
怎样提高学生生物复习课的兴趣
思维
生物复习课
兴趣
以兴趣为切入点提高学生生物学素养
教学方式
实验
生物学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 自制教具意在提高学生生物兴趣
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 生物教学 自主学习 兴趣
年,卷(期) hqcs_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0147-0147
页数 1页 分类号 C
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1 李毅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
自主学习
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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22
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