探析小学语文古诗词教学的新思路

• 作者: 王小春
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学语文 古诗词教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

我国的古诗词有着深远的意境,蕴藏着丰富的哲理,是小学语文教学的最佳启蒙教材.在教学过程中,由于各种原因,学生很难对古诗词当中蕴含的意境及情感有深入的体会,达不到理想的教学效果.为了改变这一现状,教师要激发学生的学习兴趣,创设情境教学;与学生建立互动关系,提高学生学习的主动性.