以生为本的特色专业精细化人才培养探索与实践

• 作者: 南余荣 孙惠英 翁国庆
• 来源期刊: 教育进展
• 学科: 教育
• 关键词: 人才 培养 特色 专业
• 年，卷（期）: jyjz_2019,（6）
• 页码范围: 759-766
• 页数: 8页
• 分类号: G63

摘要

实施以生为本的精细化人才培养方案,旨在提高人才质量。坚持以生为本的专业建设,既要强化专业特色,还应将学生需求、区域热点行业、教师发展结合起来,产生合力效应。建立基于实验平台的理论课程、实验合二为一的教学体系,促进了人才培养质量。加强因材施教,建立协作型导师制度,培养学生的创新能力。在人才培养过程中,大力推动课堂教学创新,塑造大学生健全人格。通过培养,使学生成为专业特色明显、综合素质高的创新型人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	南余荣	浙江工业大学信息工程学院	76	497	13.0	19.0
2	翁国庆	浙江工业大学信息工程学院	59	686	14.0	25.0
3	孙惠英	浙江工业大学信息工程学院	8	12	1.0	3.0