高职院校继续教育教师培训品牌建设

• 作者: 杨瑛杰
• 来源期刊: 品牌研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职院校 继续教育 教师培训品牌 途径
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 文化精髓
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: C975
• 字数: 2946字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19373/j.cnki.14-1384/f.2019.19.026

摘要

高职院校开展继续教育拥有得天独厚的优势,但是要持续保持其在市场中的竞争优势,就必须采取营销策略,塑造优质品牌形象.教师这一职业因其性质的特殊性,对继续教育的需求量较大,因此高职院校塑造继续教育教师培训品牌,能够推动院校的进步发展.本文将简要概述高职院校继续教育教师培训品牌的内涵及建设的积极意义,并对品牌建设途径进行深入探析,希望有助于推动高职院校继续教育教师培训工作的长足进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨瑛杰		5	1	1.0	1.0