基于名师工作室的中职专业教师个性化培养研究策略 ——以旅游专业教师成长为例

• 作者: 孔翔国
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 名师工作室 中职 教师个性化
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 旅游与文化
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文通过梳理问题提出的依据和意义,以旅游专业教师成长为个案,解读了名师及名师工作室的内涵,依托笔者所在的名师工作室运行的实践经验,搭建了基于名师工作室的专业教师个性化培养机制,提出了"四进三出"的专业教师个性化培养模式,并以笔者的实践,论述了基于名师工作室的专业教师个性化培养的策略、措施与成效,为其他专业教师的个性化发展提供了借鉴经验,具有现实的推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔翔国		2	0	0.0	0.0