基于人和学校双重特性的办学理念的认识与实践

• 作者: 杨骞
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 办学理念 人的本质 学校组织 双重特性
• 年，卷（期）: jysj_2019,（5）
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G47

摘要

基于办学理念现实研究和实践的局限性,办学理念的确定要指向人的本质和学校组织文化双重特性。“为了生存而学习,为了发展而教育,为了幸福而奋斗”这一办学理念就揭示了人的“生存·发展·幸福”的本质特性和学校的“学习·教育·奋斗”的组织特性。

作者信息

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1	杨骞		3	0	0.0	0.0