基于蒙台梭利教育理论干预对轻中度老年痴呆患者认知功能及生活质量的影响

• 作者: 刘彩云 刘晓萱 李莹 杜红娣 王琳琳 霍晓鹏
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 医学
• 关键词: 老年人 痴呆 蒙台梭利教育理论 认知功能 生活质量
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 老年护理
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: R473.59
• 字数: 4728字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16460/j.issn1008-9969.2019.05.059

摘要

目的 探讨基于蒙台梭利教育理论干预对轻中度老年痴呆患者认知功能与生活质量的影响.方法 选取北京市某三级甲等医院住院的轻中度老年痴呆患者48例,实施基于蒙台梭利教育理论的干预方法12个月.采用简易智能精神状态量表和生活质量量表分别评估老年痴呆患者实施干预前、实施干预6个月末及干预12个月末的认知功能及生活质量.结果 老年痴呆患者实施干预6个月末及12个月末的认知功能总分及各维度得分较干预前均有所改善,差异有统计学意义(P＜0.05);老年痴呆患者实施干预6个月末及12个月末的生活质量量表总分及各维度得分较干预前均有所提高,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 基于蒙台梭利教育理论干预方法有助于改善老年痴呆患者的认知功能,提高其生活质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莹		73	1139	16.0	32.0
2	霍晓鹏		24	115	6.0	10.0
3	杜红娣		29	169	7.0	12.0
4	刘晓萱		14	71	4.0	8.0
5	刘彩云		6	17	2.0	4.0
6	王琳琳		7	11	2.0	3.0