以学生为中心的分析化学教学方法思考与实践

• 作者: 于永丽 杨婷 赵爽 陈明丽
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 分析化学 教学方法 自主学习 慕课
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 164-166
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3757字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.20.063

摘要

为适应科技社会的高速发展对人才培养的需求,教育要坚持以学生为中心,不断地改进和丰富教学内容和教学手段.在分析化学课程的教学中,主要在以下几个方面开展了教学实践:重视课程绪论的讲授,引导学生走进分析化学的大门;组织开展课堂分组讨论,培养学生自主学习能力和团队合作精神;利用线上资源,实行线上线下混合教学;在课程教学中引入分析化学实验视频,丰富教学内容和教学手段.通过以上教学方法的改进,提高了学生学习的积极性和主动性,帮助学生更好地完成课程学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于永丽	东北大学理学院	36	204	9.0	13.0
2	杨婷	东北大学理学院	11	11	2.0	2.0
3	陈明丽	东北大学理学院	27	129	7.0	10.0
4	赵爽	东北大学理学院	9	30	3.0	5.0