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摘要:
目的:探索提高医学生院前急救能力的教育对策,为加强医学生急救综合能力培养提供参考.方法:运用质性研究中现象学研究方法,对急诊医师、红十字会人员、高校教师及医学生共15例进行半结构式访谈,利用Colaizzi现象学7步分析法分析资料.结暴:访谈共提炼出3个主题:医学生院前急救综合能力存在不足,院前急救教育仍有待完善,高校教师、急诊医师等多教育角色在院前急救教育中的作用应各有侧重.结论:医学生的急救知识、操作技能以及应急综合素质存在不足,应根据时代需求优化师资队伍,完善医学急救教育的课堂设置及考核方式,逐步建立高校与公共卫生机构的教学联系机制.
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综述
对医学生创新能力及创新思维培养的认识与思考
教育,医学
创新思维
交叉学科
学生,医科
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 质性探讨医学生院前急救能力现状及相关教育培养策略
来源期刊 天津护理 学科 医学
关键词 医学生 院前急救能力 质性研究
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 398-401
页数 4页 分类号 G424.1|R192.6
字数 4190字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9143.2019.04.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐萧洪 天津医科大学护理学院 6 15 2.0 3.0
2 王旌臻 天津医科大学护理学院 4 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医学生
院前急救能力
质性研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津护理
双月刊
1006-9143
12-1260/R
大16开
天津市南开区南开三马路156号中心妇产科医院内
1993
chi
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20069
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