深度学习设计的教学策略——以电学实验为例

• 作者: 黄金富
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 物理核心素养 深度学习 电学实验 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 物理实验室
• 页码范围: 39-40,47
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

深度学习是提升学生核心素养的重要途径之一,而实验探究能力培养又是物理核心素养的重要组成部分.从学生解答一道高考模拟题所暴露出的问题入手,结合深度学习的内涵来阐述电学实验的教学策略,更好地促成学生对物理电学实验的“内化”和“升华”,从而提高学生实验探究能力,进一步促进物理核心素养的养成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄金富		1	0	0.0	0.0