利用思维可视化突破高中物理教学难点

• 作者: 谷海跃
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 数学
• 关键词: 高中物理 思维可视化 难点教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

思维可视化是将抽象思维信息直观形象化的一个重要途径,本文结合具体教学实例,对思维可视化在高中物理难点教学中应用的内容、典型方法进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷海跃		1	0	0.0	0.0