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解析情境教学融入高中物理课堂的途径
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摘要：
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高中物理课堂提问教学研究
高中物理
课堂提问
研究
以“三个创新”助推高中物理课堂教学
三个创新
高中物理
课堂教学
浅谈高中物理课堂教学活动化的实施模式
高中物理教学
物理课堂
教学活动化
学生自主学习
科学探究方法
学习科学
新课程标准
思维习惯
"学案导学法"在民族中学高中物理课堂中的运用研究
民族中学
高中物理
学案导学法
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期刊影响力
高中数理化
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-8312
CN：
11-3866/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-656
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
12536
总下载数（次）
9
总被引数（次）
2363
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