高校计算机辅助设计课程存在的问题及对策浅析

• 作者: 徐小光 李正文
• 来源期刊: 美与时代:创意(上)
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 工作室 计算机辅助设计 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 分类号: G423.02

摘要

当前高校计算机辅助设计课程设置较为传统,传统教学方法虽简单易行,教师操作性更强,但难以适应当前社会对设计人才的职业需求,难以发挥学生的主观能动性,难以将理论与实践更好地结合。因此,必须要突破传统,结合当前学生特点、职业特点、企业需要,把硬件环境、软件课程进行升级,让学生入课堂如进公司,将学生身份转变成设计师身份,增强职业素养,提升各方面综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李正文		5	6	2.0	2.0
2	徐小光		2	0	0.0	0.0