浅谈尼泊尔对外汉语课堂教学语言的应用

• 作者: 孟祥熙
• 来源期刊: 品位·经典
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学语言 对外汉语 尼泊尔汉语教学
• 年，卷（期）: pwjd_2019,（5）
• 页码范围: 86-90
• 页数: 5页
• 分类号: G424.21

摘要

本文从课堂教学语言的口语形式入手,基于尼泊尔汉语课堂教学现状,以及尼泊尔学生基本处于汉语初级阶段的现实情况,通过走访尼泊尔加德满都孔子学院下设的15个教学点以及志愿者教师的课堂情况,同时结合自身教学实践,分析并总结了尼泊尔对外汉语课堂中存在的典型问题:语音方面、词汇方面、媒介语方面和教师素质方面。针对这些问题提出对外汉语教学课语言应该是规范的、标准的、有效的,适用于学生现有水平的汉语,给出了笔者认为的对外汉语课堂教学语言应遵循的三个原则:规范性原则、标准性原则和有效性原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟祥熙	河北大学国际交流与教育学院	1	0	0.0	0.0