高校转型背景下植物生理学理论课 教学现状及优化策略

• 作者: 卡迪尔·阿布都热西提 方志刚 马刘峰
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 植物生理学 教学改革 人才质量 课堂教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 103-106
• 页数: 4页
• 分类号: Q945|G642.0
• 字数: 4077字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2019.10.027

摘要

近年来,高等教育教学改革不断深化,人才培养方向和质量也发生了新的变化.植物生理学是普通高校植物生产类、生物科学类专业的一门必修专业基础课,其理论课教学在人才培养过程中起重要作用.分析了喀什大学植物生理学理论课教学现状及存在的问题,从课堂教学内容、教学模式及教学方法等多个层面探讨了植物生理学理论教学的优化措施,探索符合边疆本科院校的植物生理学课堂教学过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方志刚	喀什大学生命与地理科学学院	3	12	2.0	3.0
2	马刘峰	喀什大学生命与地理科学学院	5	19	3.0	4.0
3	卡迪尔·阿布都热西提	喀什大学生命与地理科学学院	4	2	1.0	1.0