从关键期假说论“外语学习越早越好”

• 作者: 张晓容 金柏岑
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 二语习得 关键期假说 外语教学低龄化
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

该文通过对关键期假说及其在二语习得领域的争议的梳理,探讨了年龄效应对于二语习得的影响,并对当前外语教学低龄化趋势的客观现实性及必要性进行了分析,对我国外语学习和教学提出了建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓容	西北农林科技大学外语系	13	22	2.0	4.0
2	金柏岑	西北农林科技大学外语系	1	0	0.0	0.0