基于文献分析法探讨微课在护理教学中的应用

• 作者: 冉秦琴 李洋
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 微课 文献分析 护理教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 484-487
• 页数: 4页
• 分类号: R473.56
• 语种: 中文
• DOI: 10.12104/j.issn.1674-4748.2019.04.039

摘要

[目的]了解微课在护理教学中的应用现状和存在的问题, 以期对今后的研究提供参考依据.[方法]以文献分析法从中国知网 (CNKI) 、万方数据库检索相关文献并进行文献分析.[结果]共纳入296篇文献, 自2013年起, 相关文献数量呈逐年增长趋势;论文类型多以应用研究为主 (166篇, 56.08％) , 其中实证研究结果表明微课在护理教学中起到积极的作用.[结论]微课在护理教育中起到了积极作用, 但是在微课教学的相关研究中存在不足, 有待进一步研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉秦琴	江汉大学医学院	6	17	1.0	4.0
2	李洋	江汉大学医学院	4	14	2.0	3.0