小学数学教学法课程案例教学的实验研究 ——以X师范专科学校为例

• 作者: 曾春燕 简艺
• 来源期刊: 南方论刊
• 关键词: 案例教学 小学数学教学法 教学能力 实验研究
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 103-106
• 页数: 4页
• 字数: 5467字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1133.2019.05.036

摘要

通过对实验班与对照班实施不同的教学策略,探讨了案例教学对小学数学教学法课的影响.结果表明:案例教学使得教学效果得到了改善.主要表现在以下几个方面:一是案例教学提高了学生学习小学数学教学法课的兴趣.二是案例教学使得学生更好地掌握教育理论在.三是案例教学提高了学生的教学设计能力.四是案例教学提高了学生的教学实施能力.五是案例教学提高了学生的教学评价能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾春燕		6	7	2.0	2.0
2	简艺		1	0	0.0	0.0