作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为基础学科,初中科学需要通过实验完成科学规律演绎,引入传感器技术实现教学创新,帮助学生实现创造性学习.基于这种认识,本文对传感器技术在初中科学实验教学中的运用实践进行了分析,以推动实验教学改革创新.
推荐文章
浅析初中科学实验探究性教学
科学实验
探究性实验
提升初中科学实验教学有效性策略探讨
科学实验
实验器材
课外实验
小组合作学习在初中科学实验教学中的运用
合作学习
初中
实验教学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究传感技术在初中科学实验教学中的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 传感器技术 初中科学 实验教学
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号
字数 1703字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴幸春 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
传感器技术
初中科学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
论文1v1指导