中学生文学性文本阅读能力培养研究

• 作者: 胡宗国
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力培养 文本作者 中学生 文学性 《义务教育语文课程标准》 能力的培养 独立阅读 阅读方法
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

《义务教育语文课程标准》(2011版)中指出:“在语文学习过程中,让学生具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验发展感受和理解的能力。”语文文学性文本阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本作者之间对话的过程,在中学语文文学性文本阅读教学中对学生阅读能力的培养特别重要,应将其放在语文教学目标的首位,让学生掌握科学的阅读方法,形成独立阅读的能力,本文就中学生文学性文本阅读能力的培养从学生、教材、教师、写作四个方面作初探.

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1	胡宗国		2	0	0.0	0.0