人工智能时代学校课程资源的发展进路

• 作者: 刘月 范蔚
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 课程资源 学校课程 人工智能 学习资源 资源建设 教育工作者 建设主体 技术人员
• 年，卷（期）: gjwz_2019,（9）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

一、人工智能时代学校课程资源迎来发展机遇(一)泛在便捷的学习资源从课程资源建设主体来看,教育工作者占领资源建设主导权的局面被打破,社会各界都能参与资源建设,包括家长群体、网络技术人员、教育企业等。从资源类型来看,线上资源与线下资源成为学校课程资源的主要类型。资源的存在形式在人工智能时代也发生了质的改变,音频、视频、图片等多形式交互存在,让深度学习和沉浸式学习成为可能,为学校课程的发展提供了丰富的资源。