基于博物馆的中学陶艺课外学习模式与策略

• 作者: 喻斐
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 中学陶艺 课外学习 模式
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 高校教师园地
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 字数: 4463字
• 语种: 中文

摘要

我国陶瓷艺术事业持续发展,随之而来的是陶艺教育热潮,而随着陶艺教育的不断升温,如何更好地开展中学陶艺教育成为当前陶艺界热议的重要课题之一.博物馆在中学陶艺课外学习中具有非常重要的作用,具有开放性、广泛性、针对性、情境化等特点,主要可运用讲解员主导、馆校共建、教师指导、专家引领、校本特色等模式,应采取加强博物馆数字化建设、更新理念与思维、加强校内博物馆建设、编写课外学习材料等发展策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻斐		28	22	3.0	4.0