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摘要:
《幼儿园工作规程》明确指出:“遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。”立足幼儿个性兴趣的特点,遵循幼儿身心发展的规律,引导幼儿个性健康的发展。教师应从精心设置合理的区域活动、合理投放游戏材料、夯实教师的有效指导等几个方面进行区域活动中幼儿个性发展策略研究,帮助幼儿个性有效发展。
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内容分析
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文献信息
篇名 区域活动中幼儿个性发展有效性探究
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 区域活动 游戏活动 幼儿个性发展 自主性 策略研究
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G615
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟红艳 湘东区中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
2 赖维育 湘东区中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
区域活动
游戏活动
幼儿个性发展
自主性
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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