面向未来的“适合教育”

• 作者: 项贤明
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育改革 教育政策 教育未来学 创造力 适合教育
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 适合的教育
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G521
• 字数: 3043字
• 语种: 中文

摘要

“适合教育”这一教育新理念,关键在于以学生为中心,是教育适合学生,而不是强迫学生适应教育.信息社会和创新时代的到来是提出“适合教育”的外在历史条件;教育在后学校时代的新发展趋势则是其内在动因.这种教育新理念,明确肯定学生在教育活动中的主体地位,承认教育是人在自己的实践活动中发展自己的过程,而不是一部分人改造另一部分人的过程.这符合马克思主义哲学的基本原理,反映了教育向其本质的回归.“适合教育”的提出,是改革开放40年我国教育改革和发展的必然成果,是办人民满意的教育的内在要求,符合中国国情,符合江苏省情,也符合未来社会发展和教育发展的大趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项贤明	南京师范大学教育科学学院	32	44	5.0	6.0