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摘要:
本研究立足大学英语课堂教学,构建师生教学团队。教学团队活动主要包括集体备课、合理分配教学任务、共同组织教学活动、共同反思四个方面。连续2年对该模式进行了行动研究,研究结果显示贯穿于整个教学活动过程中的师生协作,不仅可以优化课堂教学,而且能够激发学生的主人翁意识和学习兴趣,达到构建良好师生关系、提高学生的语言表达能力的目的。
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文献信息
篇名 立足大学英语教学构建师生合作教学团队的研究和实践
来源期刊 品位·经典 学科 教育
关键词 师生教学团队 师生关系 语言能力
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-99
页数 6页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡毅丽 天津外国语大学基础课教学部 11 12 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
师生教学团队
师生关系
语言能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品位经典
月刊
1674-6147
15-1351/C
16开
内蒙古呼和浩特市新城区中山东路8号波士名
16-15
2000
chi
出版文献量(篇)
1974
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84
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