材料学专业《功能复合材料》研究性课程建设的探索与实践

• 作者: 丛海林 于冰 李培耀 杨淑静 杨超 袁芳
• 来源期刊: 创新教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性课程建设 功能复合材料 多元化教学 实践教学
• 年，卷（期）: cxjyyj_2019,（6）
• 页码范围: 752-759
• 页数: 8页
• 分类号: G63

摘要

针对于材料学专业课《功能复合材料》的课程特点,本研究在传统课堂教学的基础上提出了“四模式一在线”的多元化研究性课程建设的教学设计,“四模式”即指四种教学模式,包括问题教学、实践教学、线上线下结合教学、小组讨论汇报;“一在线”指的是自始至终实时在线的线上交流,二者相互结合,开启学生自我驱动式学习模式。并进行包括实时性、阶段性和整体性效果反馈与策略优化,改革考核方式,进一步优化理论知识传授与实践创新能力并重的研究性课程建设探索与实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁芳	青岛大学材料科学与工程学院	27	175	7.0	12.0
2	李培耀	青岛大学化学化工学院	72	713	14.0	23.0
3	杨淑静	青岛大学应用技术学院	27	241	10.0	14.0
4	杨超	青岛大学材料科学与工程学院	30	232	9.0	14.0
5	于冰	青岛大学材料科学与工程学院	15	10	2.0	3.0
6	丛海林	青岛大学研究生院	1	0	0.0	0.0