原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
语文教科书选编传统经典是文化传承的重要形式,然而语言和时代的隔阂造成了选编的困难.具体表现为:知识完整性和儿童中心的矛盾,现代社会对传统经典价值的削弱.文章通过对小学低年级教科书三个版本的对比,总结出传统经典扎根语文教科书的一般路径:坚持以儿童为中心,促进儿童建构完整知识,以此化解知识中心和儿童中心的选编矛盾;坚持文质兼美的选编标准,发掘传统经典的现代价值,以此活化传统经典.
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文献信息
篇名 低年级语文教科书选编传统经典的挑战与突破
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 传统经典 教科书选编 挑战与突破
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 33-35,38
页数 4页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵洋章 1 0 0.0 0.0
2 吴丽娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统经典
教科书选编
挑战与突破
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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