从“图形的旋转”课例设计谈变式教学

• 作者: 张文娣
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 旋转图形 变式教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

有意识地引导学生从“变”的现象去发现“不变”的本质,从“不变”中探求规律,逐步培养学生灵活多变的思维品质,增强应变能力,激发学生学习数学的积极性和主动性,提高学生的数学素养,培养学生的探究精神和创新能力。以“图形的旋转”为载体,例说基于变式教学的课堂设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文娣		29	3	1.0	1.0