中小学实施中华优秀传统文化教育的路径与机制

• 作者: 何双梅 韩媛媛
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 中华优秀传统文化教育 路径 机制
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

在中小学实施中华优秀传统文化教育的路径,主要通过在学科教学中有机渗透、加强中华优秀传统文化校本课程、开展体验中华优秀传统文化的校内外实践活动、建设能融入中华优秀传统文化元素的校园文化.健全中小学实施中华优秀传统文化教育机制和校园文化建设等路径,在组织领导、操作运行、资源保障、考查评价等机制方面提供有力保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何双梅		3	0	0.0	0.0
2	韩媛媛		1	0	0.0	0.0