巧用微课提高音乐教学有效性研究

• 作者: 郭芯茹
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 微课 音乐能力 全面发展
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71
• 字数: 1865字
• 语种: 中文

摘要

音乐是一门集感性思维与理性思维为一体的艺术学科.在小学阶段,学生的思维主要以感性为主,想象力丰富,对有趣的事物非常好奇.教师在教学过程中要抓住学生的这些特点,运用微课进行音乐教学,以此激活音乐课堂,提升学生的音乐能力,促进学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭芯茹		4	0	0.0	0.0