作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文能力是指运用语言文字进行交流的能力。言语文字的交流包含“表达”和“理解”两个方面,表达需要有说和写的能力,理解需要有听和读的能力,语文学科的“工具性”也体现在这里。语文学科及其教学活动又具有较强的实践性,所以,要想从根本上提升学生的语文能力,教师又要注意借助课堂实践。语文教师要从课堂教学出发,根据学生的实际情况制定教学方案,开展教学,潜移默化地让学生学好语文、用好语文。下面笔者从几个方面谈谈自己的经验和体会。
推荐文章
浅谈在初中语文教学中培养学生的思维能力
初中语文
教学策略
思维能力
培养方法
初中语文教学中思维能力培养研究
初中语文
思维
能力
培养
朗读在初中语文教学中的作用
初中语文
教育教学
朗读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文教学中如何培养学生的语文能力
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 学生 语文能力 能力 语文 教学
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王一平 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
语文能力
能力
语文
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
论文1v1指导