玩玩毛笔

• 作者: 祝丹
• 来源期刊: 今日教育:幼教金刊
• 学科: 工学
• 关键词: 毛笔 艺术文化 艺术形式 培养目标 幼儿 大自然 自信 欣赏
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: TS951.11

摘要

活动来源“四个自信”重要论述中提岀文化自信,强调“文化兴国运兴,文化强民族强”。我们应当培养幼儿从小学国学,喜欢中华传统艺术文化《3-6岁儿童学习与发展指南》的艺术培养目标也指出:“让幼儿欣赏多种多样的艺术形式和作品。”游戏来源于传承,也来源于幼儿生活。幼儿生于山城,长在江边,生活中处处是山水,幼儿乐于发现和欣赏大自然中的美景,并产生相应联想。于是,结合系列“国画”特色课程的开发,在中班“缤纷夏日”主题下,延伸设计了“毛笔玩玩”这一绘画活动。

作者信息

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1	祝丹		4	0	0.0	0.0