运用语文教材提高学生阅读效率

• 作者: 过素花
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 语文 教材 多媒体
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 字数: 2486字
• 语种: 中文

摘要

合理使用教材一直是广大语文教师关注的话题,在新课程改革的背景下,教师应意识到语文教材是重要的语文课程资源,但并非是唯一的.语文教师是语文课程的实施者,也是语文课程的开发者.将语文教材资源有效利用,使其价值充分发挥,语文教师切不可满足于一成不变地"教教材",而是应当用科学的理念和方法灵活地"用教材".根据教材需要,创设一定的教学情境,把教学内容变得直观、生动、简单.把教材与学生的生活实践联系起来,用学生已有的生活经验去体验和感悟文本,以加深对文本的理解.适时利用教材的空间,充分挖掘教材的空白,灵活机动地把教材进行有效处理.让教师体会到语文教学的快乐的同时,取得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	过素花		2	0	0.0	0.0