论结构化学习中数学核心素养的培养

• 作者: 何杰 颜春红
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 结构化学习 思维过程 核心素养
• 年，卷（期）: jsjyyj_2019,（4）
• 页码范围: 115-119
• 页数: 5页
• 分类号: G623.5

摘要

在结构化学习中,教师应遵循学生思维发展的一般规律,充分展示学生的思维过程,在讨论交流中发展学生的核心素养。教学实践时教师要重视引导学生观察操作,开启具象思维,让探究讨论成为可能;鼓励解释描述,激发程序思维,让探究讨论清晰有序;强调关联区分,形成抽象思维,让探究讨论走向深入;重视归纳整合,发展形式思维,让探究讨论得到升华。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何杰		21	147	5.0	12.0
2	颜春红		2	0	0.0	0.0