基于SPOC模式的模具工程设计案例课程教学改革

• 作者: 李爱娜 骆仕斌
• 来源期刊: 模具工业
• 关键词: SPOC 混合教学模式 模具 数字化设计
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 模具人才培训
• 页码范围: 67-73
• 页数: 7页
• 分类号: TG76
• 语种: 中文
• DOI: 10.16787/j.cnki.1001-2168.dmi.2019.07.015

摘要

针对《模具数字化设计》课程传统教学模式存在的问题,分析其负面影响因素,提出融合信息化技术的混合式教学改革方向.通过课程内容重构、授课形式改革与效果评估优化等环节,引入SPOC(小规模限制性课程)模式,并通过对测试成绩的数据比对,验证-SPOC模式对该课程教学提升的有效性,旨在为高职模具行业教学改革提供新的方法和视角,提升教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱娜		19	15	3.0	3.0
2	骆仕斌		19	15	2.0	3.0