小学语文群文阅读教学的价值及其开展策略

• 作者: 谢仔英
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 群文阅读 阅读兴趣 阅读数量 阅读习惯
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 字数: 2616字
• 语种: 中文

摘要

群文阅读,指的是按照一定的主题,或者共同的特点,将几篇文章放在一起进行阅读和研究.群文阅读是一种具有很大的突破性的阅读方法.小学语文课堂中实施群文阅读,能够提升学生的阅读数量,帮助学生实现文章阅读速度的提高,能够实现对小学生阅读兴趣以及阅读习惯的科学养成,同时依托此种阅读教学组织模式帮助学生实现阅读量的扩容,亦能够让学生从中掌握正确的阅读技巧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢仔英		2	1	1.0	1.0