初中数学思想方法养成的研究

• 作者: 韦允菁
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 初中数学教育 数学思想方法 新课程标准改革
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 1843字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段是我国素质教育的重要阶段,在这个阶段中,数学教育尤为重要,让学生对数学产生兴趣,并由此养成数学思想方法,进而获得数学素养的提高,这就是当下初中数学教育的根本所在.本文通过数学自身特性、数学教育目标、学生行为期待等角度对数学思想方法养成进行了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦允菁		1	0	0.0	0.0