"教辅医"三维矩阵协同的医学创新人才培养模式探析

• 作者: 彭青和 朱洁 李亚军 江爱娟 汤磊磊 胡光民 陆婷婷 陈黎伟
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教辅医协同 三维矩阵 创新驱动 人才培养
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 医学生素质教育研究
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4155字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2019.02.493

摘要

国家深化"医教协同"教育体制改革和实施"双轮驱动"发展战略对医学院校现有的人才培养模式提出了挑战.为了充分发挥教师、教辅及医师(简称"教辅医")三者协同联动作用,结合"教辅医"3个角色在教育教学中的特征,提出了"教辅医"三维矩阵协同的医学创新人才培养模式,设立"理论知识线""科研创新线""实践技能线",3条主线自成体系,有机联动,实现无缝对接,同时以基于主成分分析的人才培养模式评价方法作为效果反馈,搭建动态管理数据库,以达到最大化协同各类优势资源,贯穿"导师组"联合培养教学理念,逐步从单一趋同性培养向突出特色优势的综合性培养的转变,形成医学创新人才培养新体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡光民		21	75	5.0	8.0
2	朱洁		46	239	8.0	13.0
3	陈黎伟		7	8	2.0	2.0
4	陆婷婷		16	31	4.0	5.0
5	彭青和		58	186	9.0	10.0
6	李亚军		10	42	4.0	6.0
7	江爱娟		23	115	6.0	10.0
8	汤磊磊		11	27	3.0	5.0