基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了突破基于MOOC纯理论学习缺少技能培养的瓶颈,介绍一个互联网+汽车专业课程的混合教学案例:采用面授线下实践为主、线上MOOC自主学习为辅的教学模式,重新设计教学要素,创设线下校企合作的优质教学资源共享环境,开发实践指导书引导学生自主训练,解决了在线上MOOC学习中存在自主动手实践不足的难题.经过教学实践检验证明:构建混合式教学的线下实践课堂,强化了学生为主体自主学习、教师为主导的教学理念,改变了以往课程以教师为中心的讲多练少的不足,提高了学生专业知识的应用能力,为相关混合式教学的改革研究提供有益参考.
推荐文章
基于MOOC的"数字电子技术"课程线上线下混合教学模式研究
MOOC
线上线下
混合式教学
数字电子技术
教学改革
基于MOOC的大学计算机基础翻转课堂实践与探索
MOOC
翻转课堂
混合式教学
大学计算机基础
计算机专业MOOC线下辅导教学方法研究
MOOC
线下辅导
学习时间
学习评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于MOOC在线学习的线下教学实践
来源期刊 机电技术 学科 教育
关键词 MOOC混合教学 线下实践 教改探索
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 综述与专论
研究方向 页码范围 99-102
页数 4页 分类号 G642.0|G434
字数 4022字 语种 中文
DOI 10.19508/j.cnki.1672-4801.2019.02.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许炳照 福建船政交通职业学院汽车运用工程系 33 20 2.0 2.0
2 许晓勤 福建船政交通职业学院汽车运用工程系 23 5 1.0 1.0
3 邱华桢 福建船政交通职业学院汽车运用工程系 9 18 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (44)
共引文献  (134)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (2)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(11)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(11)
2014(14)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(14)
2015(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2016(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2018(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
MOOC混合教学
线下实践
教改探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
机电技术
双月刊
1672-4801
35-1262/TH
大16开
福州市六一中路115号
1977
chi
出版文献量(篇)
3970
总下载数(次)
13
总被引数(次)
8918
论文1v1指导