情景法在小学语文群文阅读教学中的应用

• 作者: 顾兴妍
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 情景教学 小学语文 阅读
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 字数: 2289字
• 语种: 中文

摘要

随着教育事业的发展,情景法这种可以提升小学语文阅读效率、培养学生阅读能力、使学生养成良好阅读习惯的教学方法,备受广大教师的青睐.文章从情景法教学的概念以及方法,深刻地分析了情景法对于小学语文阅读教学应用的具体策略,为学生创造更加生动的阅读情景,激发学生内心的情感体验,以便于学生更好地理解文章内容,最终提升学生的阅读能力.