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摘要:
教育部颁布了2017年版《普通高中信息技术课程标准》,其具有鲜明的时代特征。要使新课标倡导的核心素养落地,'数字化教学'是新课程改革推进的着力点。本文由课堂教学入手,根据'数字化教学'的方向,从转变教师的教学理念、重塑教学流程、重构课堂生态几个维度探索了在高中信息技术的教学中如何发挥数字化资源与工具的优势,开展数字化教学与创新,希望将对学生信息技术核心素养的培养落到实处。
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教学方向
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文献信息
篇名 素养导向的高中信息技术数字化教学实践研究
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 核心素养 高中信息技术 数字化教学
年,卷(期) mszx_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈水平 3 0 0.0 0.0
2 黄建芬 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中信息技术
数字化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
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