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摘要:
物理教学中思维能力训练是中学阶段提升学生科学素养的重要方式。文章从探索高中物理方法教学策略角度,对高中阶段常见的四个典型力学问题,分别进行惯性系和非惯性系解法的分析对比,以期对中学物理教学方法的改进和学生思维能力的提升有所帮助。
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文献信息
篇名 非惯性系在高中力学解题的妙用
来源期刊 社会科学前沿 学科 教育
关键词 高中力学 典型习题 非惯性参考系
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 960-964
页数 5页 分类号 G6
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研究主题发展历程
节点文献
高中力学
典型习题
非惯性参考系
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社会科学前沿
月刊
2169-2556
武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间
出版文献量(篇)
1441
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