逆向思维下压强创新实验的教学设计

• 作者: 张新玉
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 逆向思维 压强 实验创新 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 物理实验室
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

本文在逆向教学设计思维的引导下,以物理学科核心素养培养为教学目标,设计相应的评价任务,自制教具,改进和创新压强实验的教学设计,力图切实达到培养学生物理学科核心素养的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新玉		3	0	0.0	0.0