提高初中语文朗读教学质量的有效途径

• 作者: 王娅宁
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 朗读教学 教学质量 语言表达能力 教学过程 教学环节 理解能力 语文学科
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在初中语文的教学过程中,朗读教学是十分重要的教学环节之一,不仅能够提升学生对知识的理解能力,同时也能锻炼学生的语言表达能力,促进学生提升自身的语文学科核心素养,本文将对如何在初中教学中提升语文朗读教学的质量进行分析,并提出具体可行的对策,以促进初中生语文学习效率的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娅宁		4	1	1.0	1.0